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德语学习难度大吗

广州新世界日语培训学校浏览(250)发布时间:2019-03-14
文章导读
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在德语学习中初学者首先学会的是如何互相之间问候及称呼,由于发音简单,听似比较接近英语,所以学习德语者往往有兴趣要多学几种问候语及称呼的表达方法,但是往往很难掌握正确的用法。以下是小编为您整理的德语学习难度大吗的相关内容。
德语学习难度大吗:
不难学,只要掌握了语法就比较简单了
内容拓展:
一、德语(Deutsch)属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支,是德国、奥地利、列支敦士登的唯一官方语言,也是瑞士、比利时、卢森堡的官方语言之一,包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言。
二、德语共同标准语的形成可以追溯到马丁路德的圣经翻译。它最初在德国、奥地利、匈牙利、瑞士大部、波兰大部、列支敦士登、卢森堡、法国东北部、意大利东北部,比利时东部使用。另外,在德国的前殖民地内,例如纳米比亚、博茨瓦纳、喀麦隆、加纳、多哥、贝宁拥有大量德语的学习者,在东欧的一些国家中,仍有少量的说德语的少数民族。
三、欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示,全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1亿7千7百万人,其中母语使用者9千5百万,作为第二语的使用者为1千2百万,外语学习者多达7千万,是世界上最常被学习的外语之一。
四、德语各方言差距巨大,词汇不同,语法也不一样,彼此无法通话。高地德语指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区,德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称标准德语,而非高地德语诸方言。低地德语主要分布于德国北部沿岸地区,低地德语通常又分为三大体系:东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。
德语自学难度是不是较大:
自学德语是很难的,德语不像英语它的单词分成阴性,阳性,中性,在句子中占不同的格(1,2,3,4格)又有不同的变换。
一定要报个业余班吧,你要是一般上班的话,建议你报个周末的班好了。
推荐你学这几本吧
1,《新编大学德语》 出版社:外语教学与研究出版社
书很新,07版的,课文听力理解和课后词汇都有MP3的~
2,《走遍德国》 出版社:外语教学与研究出版社
书也相对很新 , 02版 ,有课文录音。将德国国情知识融于语言教学,学起来不会很枯燥。
不推荐《当代大学德语》,这是专业教材,自学有一定难度:此外,《基础德语》内容和语言比较过时。
德语学习如何入门:
基本字母的学习。首先要根据教材配套的磁带,配合网上查找的一些视频,练习德语字母的发音,模仿视频中老师的口型,尽量做到发音标准。这是基础,是很重要的。
名词词性的掌握。德语较英语学习稍难,其中之一就是因为德语的名词有四个词性(阳性der、中性das、阴性die、复数die),而英语只有两种(单数、复数)。哪些名词是阳性的,哪些名词又是阴性的,等等,虽然有一些规律,但是主要还是靠记,背单词的时候就要注意要连同词性一起背了。
常用单词的认知。学会了字母的读音以后,就要慢慢培养语感了,而不是着急一下子就要开始学习音标(德语单词的发音和中文拼音差不多,所以老师一般很少去像英语那样讲它的音标的,统一用国际音标)。而且对于单词的背诵,不要求可以背出它是如何拼写的,只需要在看到它的时候认识它大概是什么意思就好。
一些句子的背诵。这时候就可以找一些简单的德语句子进行背诵,继续练习发音及培养语感。遇到不认识的单词就要从词典中查找了。
语法的学习。有了以上的基础,就可以通过教材开始语法的学习了。《新编大学德语》这套教程每课结束后都有语法的讲解,比较容易理解和自学。还有配套的练习及答案,可以对照进行训练。
通过以上的自学,您的德语就已经入门了。如果想进一步提高,可以去报一些培训班,也可以去大学旁听课程(如果允许的话),也可以报一些网络课程,或者可以继续自学,看一些德语电影,最好是中德双字幕的,电影里面人物说一句,自己就要按暂停然后跟着念3遍,遇到不懂的一定要记得查词典然后记下来,常常翻着看一看。而且最好可以找到德国人和你一起交流,这样进步更快一些。
要加强德语学习的日常练习:
Nicht immer ist bei offiziellen Events ein Bekannter da, der Sie den anderen vorstellt. Dann mssen Sie sich selbst beim Namen nennen. Doch wie tut man das? Nach Meinung der Redaktion des Ratgebers fr korrektes Benehmen ,,Der groe Knigge kommt es bei der Selbstvorstellung auf 4 Punkte an.
在正式的场合,不总是有一位熟人在那里为你介绍别人,你必须自己称呼自己和别人的姓名,但是怎么称呼呢?根据《重要的行为准则》一书的顾问编辑而言,为了展现良好的行为举止,自我介绍时应注意4点。
Mit Vor- und Nachnamen. Bei der modernen Selbstvorstellung gehrt der Vorname dazu. Also: ,,Ich bin Sabine Meier oder ,,Mein Name ist Li Bin.
姓和名都要说。如今的自我介绍中包括了名,即:我是沙碧娜迈尔或我的名字是李斌。
Ohne Herr und Frau. Also nicht: Ich bin Frau Meier oder Ich bin Herr Li.
不要出现先生和女士。 即不可以这样说:我是迈尔女士或我是李先生。
Ohne Titel. Bei der Selbstvorstellung ist es nicht blich, die eigenen Titel und akademischen Grade zu nennen. Prof. Wang stellt sich als ,,Wang Qi vor, die Ministerin Mller als ,, Grete Mller. Solange man nicht wei, dass man mit einem Professor oder einer Ministerin spricht, ist die Anrede ,Herr Wang oder ,Frau Mller kein Fehler. Sobald man aber den Titel erfhrt, soll man zu der hflichen Anrede Herr Professor Wang oder Frau Minister Mller wechseln. Aber: Wenn man einen ebenso hohen Titel hat, lsst man die Titel weg. Eine Professorin sagt zur Kollegin Frau Kubin, nicht Frau Professor Kubin.
不要出现头衔。 在自我介绍的时候,通常不称呼自己的头衔和学术职务的等级,王教授称呼自己为王齐,穆勒部长称呼自己为格雷特穆勒即可。只要人们还不知道自己在和一位教授或部长交谈,称呼对方为王先生或穆勒女士是没有问题的,然而一旦知道了对方的头衔,人们应该礼貌地称呼其王教授或穆勒部长。但是,当人们拥有同等头衔时,就不必称呼对方的头衔了,比如一位教授称呼自己的同事时,应该说库斌女士而不是库斌教授。
Kein Recht auf Titel. Jemanden mit seinem akademischen Titel anzusprechen ist ein Zeichen von Respekt und Hflichkeit (manchmal auch der Klugheit); aber es ist in Deutschland offiziell keine Pflicht. Ein als Herr Gro angesprochener Dr. Gro darf daher nicht verlangen :Herr Doktor Gro, bitte. Das ist noch schlechterer Stil als aus Unhflichkeit einen Titel nicht zu verwenden.
头衔的称呼不是强制的。 称呼某人的学术头衔代表尊敬和礼貌(有时也是聪明的体现);但是这在德国不是义务。在称呼格罗斯博士的时候不应该说格罗斯先生,请说格罗斯博士先生,这比出于不礼貌而不称呼其头衔而言还要糟糕。
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