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雅思阅读部分的成绩如何计算

中山美联英语培训学校浏览(200)发布时间:2019-03-30
文章导读
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雅思考试分听、读、写、说四个部分,成绩用band(段)表示,每部分的满分为9段。总分是四部分成绩的平均。下面是小编编辑的关于雅思阅读部分的成绩如何计算的资料,欢迎阅读。
雅思阅读部分的成绩如何计算
雅思考试每一部分都独立评分,四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分,即如果平均分为6.125分,雅思得分算作6分)。
雅思听力和阅读考试均为40道题。是用一套很独特的方法来计算。
1、分数高到一些程度或低于一些程度时,分数段之间的差异不再具有明显例如,在8段和9段之间或者2段和3段之间。8段和9段均已大幅度超出用分单位所规定的分数。以到英国或澳大利亚读研究生为例,大多数学校要求总分6.5。后两个分数段离任何用分单位所规定的起点相差甚远。因此,在这两种情况下,每个分数段之间的跨度也就是一两道题。
2、最具有表明考生英语水平与实际生活、学习所要求的英语水平之间的差异的分数段应有较好的区分度。换言之,在5段(band 5)到7段(band 7)之间,每一段的跨度几乎是上述4.4跨度的两倍。
雅思总分的计算方式如下:
例1:   雅思听力分数 L 8.0   阅读分数 R 8.5、  写作分数 W 6.5、  雅思口语分数 S 6.5、  平均分(8.0+8.5+6.5+6.5)/4=7.375、总分: 7.5
例2:   雅思听力分数 L 8.0   阅读分数 R 8.5、  写作分数 W 7.5、  雅思口语分数 S 7.5、  平均分(8.0+8.5+6.5+6.5)/4=7.875、总分: 8
注:如果小数点后面是0.25以上包括0.25则进位到0.5,如果不到0.25,则舍去。
如果小数点后面是0.75以上包括0.75则进位到整数,如果不到0.75,则是0.5分。
雅思阅读T/F/NG题考试技巧
一, 在list of headings题中,本人的技巧并不多。点:在题目所给的句子也好,词组也好,一些要标出中心词(就是作者很难进行改写的词,什么地名,人名等)回到原文中定位。第二点:首尾句的原则相信大家都明白。
二,在matching题中,我觉得很难能归纳出什么技巧,只有划出题目的中心词,快速回原文定位而已。如果谁有什么更高的技巧,也请教教我,谢谢。
三,至于multiple choice 我就更没资格说什么了,我怕的就是这种题。总觉得做起来没什么把握。自己选对了有时都能改错(本人比较笨)。
四,summary,我还是有一些不是技巧的小经验的。点:一些要结合题目给出的空的前后词(那些中心词)回原文快速定位。第二点:一些要注意题目给出空所在句的句型,从句等。如:.and.,.but.等回原文定位时,原文会有一些提示的。第三点:就是注意如果题目给出的空前后有and,前后是对应的。
五,true/false/not given题,是我的强项。个人觉得技巧重要。
第一点:是连词原则,题目回原文定位时,原文出现了表示转折的连词像but, however, although, never, nevertheless等要注意一般是表示否定的(但要注意所给题目为较长的陈述句时,需要多判断才能下结论)。
第二点:为对原则,如所给题目中带有表示对意义的代词,如noone, all, everyone, no-one, must, certainly等通常是false/not given的可能性较大。但是如果有两个或两个以上的题目都出现了表示对意义的词,就要小心了可能会有yes题出现。
第三点:模糊原则,当所给出的题目中出现有情态动词或表示像一般,可能,好像..的词时,一般为yes或not given的情况较多。
第四点:比较原则,所给题目中如果出现比较的话,回原文定位发现有比较,为yes。没有就是not given。
第五点:长句原则,题目如果是一句较长的陈述句时,特别是有从句结构时,一般是yes/no的概率较大。当你发现题目是长陈述句在原文定位后,发现很难在一两句之内判断,需要看一大段话,而且文中又出现了一大堆符号,如分号,括号,引号等时,直接yes 不用考虑了。
怎么提升雅思阅读水平
第一要素:语法
雅思阅读技巧中,有人觉得语法的掌握是没有用的,他们觉得学语法是过时的,完整和良好的语言环境可以使大家在长时间的语言实践过程中产生语感,即使没有专门系统的语法学习,大家的英文没区别可以很地道。但是在目前的中国,拥有完整和良好的语言环境以及长时间的语言实践是很难做到的,并且雅思阅读文章中会出现大量的长句,而如果考生们语法不好,则会直接影响句子的理解,终影响雅思阅读的成绩。因此要备战雅思,语法的精通是必不可少的。
高中生们已经学习了状语从句、宾语从句,定语从句,情态动词,it用法、虚拟语气,主语从句,表语从句,动名词、分词、不定式等,而这些语法已经足以应付雅思阅读考试。因此建议:那些语法不是很好的高中生们可以把高中阶段教材中的语法再认真学习复习一下,同时参加雅思起步班、基础班、预备班或词汇语法班的学习,提升自己的语法。雅思阅读答题技巧相对大家提升成绩还是很有帮助的。建议大家好能够参加一下雅思阅读培训。
另外,刚刚也讲到雅思阅读文章中会出现很多的长句,考察考生们从句子的主干成分主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句充分把握,并且结合句子上下文,正确理解掌握其要表达的意思的能力。因此建议高中考生们平时多多培养长句短读的能力,并且在读完一个长句后能够自己归纳总结,提炼其要点。
第二要素:知识面
提升雅思阅读方法中,陶冶情操的莫过于拓展知识面的方法。雅思阅读考试以大众题材为主,不涉及专业性很强的文章,以免给不同专业的考生造成优势或者劣势。因此很多阅读文章中的题目,考生们运用常识就可以直接确定答案。但是中国的大部分高中生都是一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事,常识的缺乏一些程度上会影响考生们背单词、猜单词甚至解题效率。
在此,建议高中考生们在平时扩大自己的知识面,了解和雅思阅读材料有关的背景知识,如美国的人文、地理和历史概况及中西文化差异,多读一些涉及经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、动植物等话题的文章,也可以观看探索频道的一些电视节目或者自然解码等。
第三要素:技巧
词汇和语法是基础,而阅读方法技巧的掌握和正确运用则可以帮助考生把词汇和语法发挥到大功效,因此高中生们在学习并掌握雅思阅读考试所需要的词汇和语法的同时,还应该注重阅读技巧的学习和掌握。
雅思阅读考试大特点是阅读量大,而且重点考核考生正确理解文章,把握文章主旨和结构,迅速定位所需要的具体信息,理解某些特定细节,弄清句子间的逻辑关系,进行一些的判断的能力。因此考生们在考试准备时要注意掌握略读(Skimming)(略读要求考生快速浏览全篇,会主旨大意或抓住主要内容)、跳读(Scanning)(跳读要求考生从语言材料中快速获取特定信息)、细读(Losing reading)(细读要求考生理解文章细节及其内在联系,促进对篇章结构的更深层次的理解)等阅读方法。
学会根据不同阅读材料采取不同的阅读方法,而不要迷恋、依赖某一种阅读方法。比如平行阅读法相对雅思阅读考试中不同题型在原文对应内容的位置有特定要求,而结构阅读法对文章结构又有一些的要求。
不同的雅思阅读题型有不同的特点,考生们在考试准备过程中要认真学习并掌握雅思阅读各题型的特点和做题技巧。如雅思阅读题型中的细节配对题在原文中对应内容的位置是乱序的,因此在解题过程中,考生应该以夷制夷,也不遵循顺序原则,而是遵循由易到难的原则。
第四要素:速度
怎样提升雅思阅读速度?这个问答就在这段大家能够找到相应的答案。雅思考试的阅读部分除了测试考生的定位和理解的精确度,还考查考生的快速阅读能力。因此,怎样能在有限的时间里答完题并且计划证高的准确率是高中考鸭们面临的一个难题。而高中烤鸭们要想提升阅读速度就必须第一通过大量的阅读训练来培养良好的阅读习惯,因为阅读中的不良习惯不利于考生英语阅读能力的培养和提升。
阅读过程中避免指字阅读(用手指、笔或者尺子引导阅读);不要声读(考生在阅读时轻声地读出每一个字)和心读(从表面看并无明显的声带运动,但考生在内心深处自己却清晰地发出并听着每个单词的音);避免心译(在阅读时,不是直接用英语模式理解阅读材料,而是以母语为媒介理解所读英语内容,即英语母语英语);避免复视(每读完后半部分时,又返回到前半部分,重读前半部分内容);不要乱用工具书(一遇到不熟悉的字词就频繁使用字典),养成主动猜测陌生词句的意思的习惯。
计时阅读 ,养成计时阅读的习惯,计时阅读每次进行5-10分钟即可,不宜太长。在加快阅读速度的同时努力迅速总结每段大意。
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